Summer 2006: June 6 - July 28
Span 540 / 650: Seminar in 20th Century Spanish Drama
Section B 01  / T R 4:30- 7:10 pm

 
El teatro español contemporáneo:
Utopía, individuo y modernidad
Rei Berroa
Department of Modern and Classical Languages
George Mason University

Aunque haremos una breve introducción a la historia del teatro, el verdadero objetivo de esta clase es una mirada profunda al texto literario como eje de las interacciones textuales que se dan en el escenario por el gesto y la palabra.  Hay quien ha dicho que esto no es teatro, pues éste es espectáculo y nada más.  Por muchas razones, pero sobre todo por la imposibilidad de poder tener representadas las obras que vamos a leer, consideramos que esta definición es excluyente y, por tanto, dedicaremos parte de nuestras primeras reflexiones también a la crítica en torno a estos temas.  Con respecto a la historia del teatro (véase también este breve resumen de muchas de sus partes: arquitectura, origen, actores, etc.), hay muchas perspectivas de la misma, pero todas coinciden en la relación estrecha que hay entre magia, cultura, bailes, deporte y religión, hasta la llegada de la vanguardia, que sirve como ruptura con todos estos precedentes, haciendo surgir unos y manteniendo otros.   Además del estudio de la historia del teatro en España, desde la primera obra conocida: el Auto de los Reyes Magos hasta las últimas manifestaciones teatrales de hoy (véase estas "fuentes para historiar el teatro en España"), nos concentraremos en los varios elementos que integran la producción teatral: actuación, dirección, efectos especiales, trucos visuales, etc., añadiendo también textos de estudio teórico que ensanchen los niveles de profundización que podamos adquirir al ir adentrándonos en los temas que van a ocupar los ejes de nuestro estudio, los cuales estarán centrados en torno a la tríada: utopía, individuo y modernidad.  Veremos porqué desde hace más de 20 siglos el teatro es aristotélico y hasta qué punto no ha sido sino al principio del siglo XX cuando el escenario empezó a salir de su imitación de la vida para crear utopías que tuvieran que ver con la absurdidez del vivir de la sociedad moderna: sus sueños, sus locuras, sus esperanzas. Veremos cómo lucha el individuo paradigmático por no conformarse a los cánones propuestos por una sociedad que se ha emborrachado de deshumanización y cuáles son las utopías propuestas por el teatro a través de la magia de la representación.

A este respecto cabe indicar que, antes de llegar a nuestra primera clase, todo estudiante debe haber leído la "Charla sobre teatro" de Federico García Lorca (Véanse sus Obras completas ) y la entrevista con Angel Berenguer sobre el teatro como diálogo y comunicación.

Requisitos:

Durante el curso se leerán las siguientes obras [en este orden]:
Antonin Artaud, El teatro y su doble
[este es un texto crítico necesario para aprender a "leer" teatro].  [Leer sus manifiestos y otras perspectivas del teatro] Ver el cuadro Las hijas de Lot de Lucas van Leyden, del cual habla Artaud (páginas 37-41)

Completar este texto de Artaud con otras perspectivas críticas sobre el teatro:
* La catarsis de Aristóteles
* El teatro romántico de Victor Hugo
* El teatro naturalista y realista (Ibsen y Strindberg)
* El teatro político: Piscator, Brecht y el teatro épico
* La cuarta pared (puesta en práctica)
* Teatro de evasión (Hermanos Quintero)
* El teatro simbolista y expresionista
* El teatro del absurdo (Ionesco, Beckett, Pinter, Jardiel Poncela)
Valle-Inclán, Luces de Bohemia [crítica],  Divinas palabras [representaciones y crítica], Martes de carnaval
[Consultar el portal Valle-Inclán para estudiantes; leer también mi trabajo sobre el esperpento]
García Lorca, La zapatera prodigiosa, Doña Rosita, La casa de Bernarda Alba, Perlimplín
Buero Vallejo, Las meninas (1960)
Montado sobre el marco de la vida y la obra de Velázquez, este texto forma parte de lo que se ha llamado "los dramas históricos de Buero," que incluyen las obras: Un soñador para un pueblo (1958), sobre Esquilache, ministro de Carlos III; Goya aparece representado en El sueño de la razón (1970), la figura de Larra es tratada en La detonación (1977); y, por último, relacionada indirectamente con este grupo, se encuentra también El concierto de San Ovidio (1962), en el que se recrea el ambiente de los ciegos del Hospicio Quince-Veinte en el París del siglo XVIII.
Estudiar los lienzos de Velázquez que tienen que ver con la obra:
Menipo [mejor imagen], Esopo [mejor imagen], Las meninas, Juan de Pareja [retrato],
La Venus del espejo
Alejandro Casona, Flor de leyendas, La sirena varada, [La barca ...],[La dama...]
Varios Autores, Teatro español contemporáneo:

[Miguel Mihura, Tres sombreros de copaAlfonso Sastre, La mordaza (leer esta entrevista con el autor). Alfonso Paso (leer este artículo de Sastre), Cosas de papá y mamá. Lauro Olmo, La camisa.  Antonio Gala, Los verdes campos del edén.  Martín Recuerda, Las arrecogías del beaterío de Santa María Egipcíaca. Francisco Nieva, Maldita sean Coronada y sus hijas.  Fernando Arrabal, El cementerio de automóviles, Paloma Pedrero, En la otra habitación]

Se recomienda iniciar la lectura de algunos textos críticos para poder ir  tomando un punto crítico de referencia y encauzar las perspectivas a las que pueda llevar el estudio de la obra literaria.
Además de los libros recomendados más arriba en la bibliografía, pueden ser útiles los siguientes:

Angel Berenguer, El teatro en el siglo XX
Angel Berenguer, El teatro como comunicación y diálogo
Edwards,  Dramatists in Perspective: Spanish Theater in the 20th Century
Gómez de la Serna, Don Ramón María del Valle-Inclán
Buero Vallejo, Tres maestros ante el público
Brook,  The Shifting Point

Se irán añadiendo algunas páginas de utilidad para conocer lo que está pasando en el mundo de las tablas con las representaciones de éstas u otras obras, pero hemos de señalar que el estudiante debe dedicar una considerable cantidad de su tiempo asegurándose de que está enterado de lo que se ha hecho o se está haciendo con las obras estudiadas.  Para ello, la red puede ser una fuente extraordinaria de información.  Ahora bien, como scholars, nuestra verdadera fuente de investigación en el estudio de las obras no debe estar sólo en el ciberespacio sino sobre todo en los libros y las revistas especializadas de las bibliotecas, especialmente a través del Modern Language Association International Bibliography.  Esperamos que todos sean conscientes de esa diferencia de aproximación. Prosit!

De especial interés pueden ser estas publicaciones o portales:


 
 
 

Summer 2003: June 2 - July 22
Span 650: Seminar in 20th Century Spanish Drama
Section B 01  / T R 4:30- 7:10 pm