Summer 2006: June 6 - July 28 Span 540 / 650: Seminar in 20th Century Spanish Drama Section B 01  / T R 4:30- 7:10 pm

Aunque haremos una breve introducción a la historia del teatro, el verdadero objetivo de esta clase es una mirada profunda al texto literario como eje de las interacciones textuales que se dan en el escenario por el gesto y la palabra.  Hay quien ha dicho que esto no es teatro, pues éste es espectáculo y nada más.  Por muchas razones, pero sobre todo por la imposibilidad de poder tener representadas las obras que vamos a leer, consideramos que esta definición es excluyente y, por tanto, dedicaremos parte de nuestras primeras reflexiones también a la crítica en torno a estos temas.  Con respecto a la historia del teatro (véase también este breve resumen de muchas de sus partes: arquitectura, origen, actores, etc.), hay muchas perspectivas de la misma, pero todas coinciden en la relación estrecha que hay entre magia, cultura, bailes, deporte y religión, hasta la llegada de la vanguardia, que sirve como ruptura con todos estos precedentes, haciendo surgir unos y manteniendo otros.   Además del estudio de la historia del teatro en España, desde la primera obra conocida: el Auto de los Reyes Magos hasta las últimas manifestaciones teatrales de hoy (véase estas "fuentes para historiar el teatro en España"), nos concentraremos en los varios elementos que integran la producción teatral: actuación, dirección, efectos especiales, trucos visuales, etc., añadiendo también textos de estudio teórico que ensanchen los niveles de profundización que podamos adquirir al ir adentrándonos en los temas que van a ocupar los ejes de nuestro estudio, los cuales estarán centrados en torno a la tríada: utopía, individuo y modernidad.  Veremos porqué desde hace más de 20 siglos el teatro es aristotélico y hasta qué punto no ha sido sino al principio del siglo XX cuando el escenario empezó a salir de su imitación de la vida para crear utopías que tuvieran que ver con la absurdidez del vivir de la sociedad moderna: sus sueños, sus locuras, sus esperanzas. Veremos cómo lucha el individuo paradigmático por no conformarse a los cánones propuestos por una sociedad que se ha emborrachado de deshumanización y cuáles son las utopías propuestas por el teatro a través de la magia de la representación.

A este respecto cabe indicar que, antes de llegar a nuestra primera clase, todo estudiante debe haber leído la "Charla sobre teatro" de Federico García Lorca (Véanse sus Obras completas ) y la entrevista con Angel Berenguer sobre el teatro como diálogo y comunicación.

Requisitos:

• Lectura de los textos para cultivar el sentido y la razón de ser intelectual del seminario
• Asistencia a por lo menos dos de las obras que se presentan en los teatros de la zona: GALA y Teatro de la Luna, y hacer una reseña crítica de unas 750 palabras de la obra como si fuera para la sección de arte del periódico o para ser publicada en Hispanic Culture Review. [Aquí pueden leer las reseñas de más interés crítico, literario y cultural de la clase.]
• Un trabajo de investigación de por lo menos 3000 palabras sobre una obra no leída en clase. [Pueden leer aquí algunos de esos ensayos.]
• Todos los trabajos entregados deben guiarse por el MLA Handbook for Writers of Research Papers. [He aquí datos básicos para esta guía.]
• Bibliografía selecta. Consultar también la Biblioteca Virtual Cervantes, de gran utilidad para información a fondo  sobre autores, épocas, géneros, etc.

Se recomienda iniciar la lectura de algunos textos críticos para poder ir  tomando un punto crítico de referencia y encauzar las perspectivas a las que pueda llevar el estudio de la obra literaria.
Además de los libros recomendados más arriba en la bibliografía, pueden ser útiles los siguientes:

Se irán añadiendo algunas páginas de utilidad para conocer lo que está pasando en el mundo de las tablas con las representaciones de éstas u otras obras, pero hemos de señalar que el estudiante debe dedicar una considerable cantidad de su tiempo asegurándose de que está enterado de lo que se ha hecho o se está haciendo con las obras estudiadas.  Para ello, la red puede ser una fuente extraordinaria de información.  Ahora bien, como scholars, nuestra verdadera fuente de investigación en el estudio de las obras no debe estar sólo en el ciberespacio sino sobre todo en los libros y las revistas especializadas de las bibliotecas, especialmente a través del Modern Language Association International Bibliography.  Esperamos que todos sean conscientes de esa diferencia de aproximación. Prosit!

De especial interés pueden ser estas publicaciones o portales:

• La Biblioteca Virtual Cervantes, que ya mencionamos antes, mantiene el mejor material que se pueda encontrar en la red sobre autores particulares (Lope de Vega, Calderón, Cervantes,
• La Universidad de Valencia ofrece el proyecto Ars Theatrica, sobre teatro español y latinoamericano contemporáneo con estudios y ediciones digitales de textos claves del pasado teatral
• El GRISO (Grupo de Investigación sobre el Siglo de Oro) es una publicación de la Universidad de Navarra en donde se pueden encontrar estudios y obras enteras de estos autores.
• La Universidad de Alcalá de Henares ha iniciado Teatro: Revista Digital de Investigación
• Gestoses una revista de teoría y práctica del teatro hispánico publicada por la Universidad de California, Irvine.

Summer 2003: June 2 - July 22 Span 650: Seminar in 20th Century Spanish Drama Section B 01  / T R 4:30- 7:10 pm