1. Fondo histórico: poder contestar los siguientes temas en Resnick, Introducción a la historia de la lengua española:

p. 9 - nos. 1, 3, 4, 5
p. 17 - no. 2
p. 26 - no. 1
p. 27 - no. 5

2. Para cada cambio fonético mencionado abajo, poder indicar:

(1) los sonidos que sufrieron el cambio

(2) el contexto fonético del cambio (entre vocales, en todas partes, al final de las palabras, etc.

(3) si el cambio ocurrió en todas (o casi todas) las palabras que tenían el sonido afectado, sólo en palabras populares, o sólo en palabras esporádicas

Cambios que afectaron a las vocales

DIPTONGACIÓN

DESCENSIÓN (a) en sílabas finales (b) en sílabas no finales

BLOQUEO DE DIPTONGACIÓN Y DE DESCENSIÓN

ASCENSIÓN

SÍNCOPE

APÓCOPE

Cambios que afectaron a las consonantes

AFRICACIÓN (a) de [t]; (b) de [k] y [g]

LENICIÓN (a) de consonantes dobles; (b) de oculsivas sordas y de [s]; (c) de oclusivas sonoras

ORIGEN DE LAS PALATALES ch, ll, ñ, x(posteriormente j), y intervocálica

DESARROLLO DE LAS SIBILANTES [s, z, ts, dz, sh, zh]

3. Dadas palabras latinas con su equivalente en español moderno, poder indicar, de la lista de cambios del objetivo 2, los que han ocurrido en el desarrollo de cada palabra.

4. Dadas palabras españolas modernas con un sonido subrayado, o con un espacio en blanco para un sonido perdido, poder reconstruir el sonido antecedente del latín, buscando una palabra moderna (cognado) en español o en otro idioma moderno que todavía muestre el sonido original.

5. Poder explicar la pronunciación y la ortografía del castellano conterporáneo basándose en su conocimiento de la historia de la lengua, por ejemplo:

¿Por qué se pronuncia zeta en España pero [s] en Hispanoamérica?
¿Por qué los sonidos b d g son a veces oclusivas y a veces continuas?
¿Por qué se escribe la letra h, pero no se pronuncia?
Los cambios de pronunciación no ocurren en un día. ¿Cómo ocurren entonces?

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Recursos en el Internet: Enlaces sobre la historia del idioma